美之认知审美

什么是美，如何才叫美。萝卜青菜各有所爱，没有一个固定模式和标准。但是无论个人喜好也好，个人痴迷也罢，美的具体表现可以各有不同，但是美，必须具有五大要素：差异化，稀缺性，韵律，实用性和表达的意义。这叫认知习惯，人类的认知审美习惯。这种认知审美习惯，是人类一代又一代传承下来，不是某一个人，某个时代就可以逆转的。

以历代皇帝家的服装和服饰，可以很好地诠释这五大要素：专属皇帝家用：叫稀缺性；专属龙凤图案，叫差异性；图案精美，叫韵律；衣服，服饰，和各种物件都有具体实际作用，或是以生活中物件加以工艺化；无论什么东西，都要表达高高在上威严与华贵。

再以现实生活，具体地陈述一下这五大要素：

1先说实用性。人是社会属性的人，有着社会共识，有着基本共同的生活体验。说有一种东西放在自己身上，如果没有实用性，会让大家感觉不对劲，最起码先地也要质疑一下，你的精神有没有问题。比如说，比如：大夏天的，在公园里戴皮帽，正常吗？再比如说，温度30°以上，您还披肩散发，就已经够热的了，还要再加一个棒球帽扣在上面。按照过去老话，这不是要捂痱子吗？大爷我脑壳光光，都嫌热，让我感觉你美，不是我疯了，就是你疯了。

2稀缺性。一到毕业季，学生们穿着毕业服跑到公园来拍照，毕业照的收视率也是极高的。那个东西需要经过考试，需要成绩，然后才能穿。说花钱买一身古装，穿哪朝那代，都可以，为什么呢？皇帝，娘娘没有了，现在穿叫娱乐。考试，现如今叫标配。您没考够分数，也要花钱买一身，穿在身上，就叫不要脸。

3差异化。一群孩子，只有一个不带红领巾，不带红领巾的孩子最突出；反之一群孩子，只有一个戴红领巾，戴红领巾的最突出。

4韵律。你的服装和服饰要跟你的性格特点相匹配，才好看。比如说，一个胖乎乎的小姑娘，非要穿露脐装，好看吗？一个理工学生妹，平常就知道读书，也不精心打理头发，要拍照了，非要摘下发卡，披肩散发状，好看吗？还有，都还是学生呢，非要在自己脸上做各种妆造，这些妆造好看吗？以大爷我原图直出的经验积累，人们认为青春就是美，在阳光充足的情况下，健康肤色，尤其年轻人的肤色，也叫美。光线不足要涂抹，提高亮度；年纪大了，皮肤松弛或者肤色暗，需要涂抹。年纪轻轻的学生们，也要涂抹，是不是画蛇添足，适得其反呢？

5意义表达。职业装对这个意思是最好的诠释。不同职业，要体现各自的特点。说在大街上，大家穿自己喜好的服装，更是为了展示自我。说，现如今，满大街的女孩子们，袒胸露香肩，露肚脐，露大腿，秀身形。美其名曰：叫性感，叫美。站街女最好性感，最好各种暴露，各种秀身形，大爷我请问各位姑娘们，你们跟站街女有什么区别？